Docentes
Innova@FRH
Desde la Secretaría Académica y, en el marco del programa INNOV@FRH, se ofrecen espacios de formación destinados a los equipos docentes que afrontan el desafío de la implementación de los nuevos lineamientos curriculares de la UTN. Trabajamos desde un enfoque centrado en el estudiante y apostamos al fortalecimiento de las competencias profesionales docentes.
Las propuestas de formación que se ofrecen provienen, prioritariamente, de la Facultad Regional y del Rectorado de la UTN. En algunas oportunidades, se difunden espacios de actualización gratuitos dictados por otras instituciones que abordan temas pedagógicos y didácticos orientados a carreras tecnológicas.
Publicaciones y Recursos
En este apartado encontrarán las publicaciones y recursos didácticos diseñados para fortalecer algún aspecto de la formación de los equipos docentes. Desde la Secretaría Académica elaboramos producciones digitales y colaborativas que se suman al Repositorio Institucional Abierto. Los temas que nos desafían hacen foco en la enseñanza accesible, la incorporación de la tecnología a la enseñanza y el desarrollo de las competencias profesionales docentes.
- Enseñanza accesible en la universidad. Orientaciones didácticas para la docencia.
- Recursos didácticos para el aula de ingeniería FRH. Profesoras y profesores en acción.
- El desafío de la internacionalización. Estudiantes extranjeros en cifras: el caso de la Facultad Regional Haedo - UTN
- Una brújula para renovar la enseñanza de las materias básicas, área matemática, en la información ingenieril de la UTN - Haedo
-
IA en el aula de Ingeniería – De la teoría a la práctica: enseñar mejor con herramientas de IA
(Código de acceso: 5mh12qa!)
Carrera Académica
La Carrera Académica es un sistema mediante el cual se establece el ingreso, la permanencia y la promoción de los docentes de la Universidad Tecnológica Nacional. Se encuentra reglamentada a través de la Ordenanza de C.S N° 1182/08 y permite una evaluación sistémica del conjunto de los docentes de la Facultad Regional.
Cabe destacar que la concepción que rige la Carrera Docente contempla a la evaluación como un instrumento pedagógico y de gestión que estimula la mejora continua de la tarea docente y busca lograr la mejor calidad en la formación de los equipos docentes abarcando todas las actividades de la vida universitaria (enseñanza, investigación, extensión y gestión) impulsando la mejora institucional de la función docencia.
