Estrategia de enseñanza y evaluación de los aprendizajes en la universidad
Fundamentación
La enseñanza es una de las funciones sustantivas que desarrollan las universidades en el sistema universitario. En la actualidad la educación superior se está reconfigurando por diversas causas, los paisajes que tradicionalmente conocimos y transitamos están cambiando. Cambian los tiempos, los espacios, las demandas, así como los roles y las acciones que desempeñan sus actores: los equipos docentes, las autoridades institucionales y estudiantes. Este nuevo escenario nos invita a revisitar nuestras prácticas, nuestros enfoques, algunas de nuestras creencias y el modo de hacer, de sentir y de vivenciar el aula universitaria. Este Seminario invita a pensar la enseñanza y la evaluación no solo en su función de rendición de cuentas, sino en su función retroalimentadora, que ofrece oportunidades para mejorar el desempeño de estudiantes y de profesores potenciando la calidad académica.
Duración 40 hs.
Modalidad Virtual
Inicio 19 de octubre al 25 de noviembre de 2026
Cursada Lunes y miércoles de 17 a 18.30 hs.
Requisitos Graduados universitarios y profesionales
Certificación UTN
Objetivo
Conocer y aplicar modelos de estrategias y actividades en la enseñanza de diversas disciplinas.
Reconocer la importancia de la comunicación didáctica en sus diferentes formas como condición básica de los procesos de enseñanza y de aprendizaje.
Adoptar una postura crítica y creativa que permita adaptar o elaborar estrategias de enseñanza en función del análisis de la propia práctica.
Comprender desde una visión actualizada y fundamentada los principios de la evaluación de los aprendizajes, sus diferentes modalidades y sus instrumentos.
Formas de pago
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1 cuota de $85.000 Docentes de la UTN
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Sin cargo para Becarios Doctorales de la casa
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- 50% Becarios Doctorales externos
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1 cuota USD 200 para estudiantes extranjeros residentes en el exterior
Para formalizar su inscripción, deberá descargar la ficha de inscripción, completarla y firmarla. Posteriormente, deberá remitirla junto con toda la documentación requerida según la categoría de admisión a la que pertenezca (graduado universitario, profesionales o estudiante avanzado) al correo posgrado@frh.utn.edu.ar.
El equipo de Posgrado evaluará la documentación presentada, confirmará su recepción y se pondrá en contacto para informar el resultado del proceso de admisión y los pasos a seguir.
Docente
Mgtr. Cecilia Cancio
Magíster en Psicología Cognitiva y Aprendizaje (FLACSO). Especialista en Diseño de la enseñanza con tecnologías (UBA) Licenciada en Ciencias Pedagógicas (UNSAM). Docente de grado y posgrado en universidades nacionales y privadas. Se desempeñó como asesora pedagógica en la Secretaría de Educación de la Nación y en el Ministerio de Educación de CABA.
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Requisitos de Admisión
Podrán solicitar su admisión al curso quienes se encuentren comprendidos en alguna de las siguientes categorías:
Graduados Universitarios
Los postulantes deberán presentar:
• Ficha de inscripción completa y firmada.
• Copia del Documento Nacional de Identidad.
• Copia del título universitario de grado o constancia de título en trámite.
• Certificado analítico de materias aprobadas.
• Currículum Vitae actualizado.
Profesionales
Los postulantes deberán presentar:
• Ficha de inscripción completa y firmada.
• Copia del Documento Nacional de Identidad (DNI).
• Carta de Motivación, en la que el postulante exponga las razones por las cuales desea realizar el curso y cómo considera que la formación contribuirá a su desarrollo profesional o académico.
• Currículum Vitae actualizado