Materias Básicas

El proceso de enseñanza-aprendizaje está centrado en el alumno y se construye a partir de las necesidades del mismo, de la capacidad que va desarrollando y de la influencia del medio.

Todo «saber» se basa en un saber anterior. A partir de ese «saber» se construyen los conceptos y las vinculaciones que le dan sentido y aplicabilidad. De este modo el aprendizaje resulta significativo.

El proceso de generación de conocimientos -teoría- y el de aplicación de los mismos -práctica-, recorren simultáneamente el camino del aprendizaje, como una forma indivisible de producción del conocimiento. Se aprende haciendo. De ahí la responsabilidad del docente que debe realizar la actividad de «facilitador» del aprendizaje.

La base de la metodología a aplicar deberá desarrollar la formación por sobre la información, tendiendo a lograr en el futuro profesional un espíritu crítico, independiente e innovador.

De acuerdo con las sucesivas etapas del cursado, las actividades se presentarán con mayor nivel de exigencia, profundidad e integración.

Desde el comienzo de la carrera se planificarán las actividades tendiendo a la observación, investigación, realización de informes, planteo de situaciones problemáticas que impliquen el análisis, síntesis e integración, búsqueda de información bibliográfica con el fin de generar relaciones y nuevos interrogantes para acceder a nuevos aprendizajes.